双胞胎姐妹，相逢在北大！

现在，他们研制的烟熏鸭胸肉、去骨整鸭等主力产品已经在欧盟、韩国、日本等地的鸭肉市场占据了主导地位。

一、规划基础（一）发展现状国家水网是以自然河湖为基础、引调排水工程为通道、调蓄工程为结点、智慧调控为手段，集水资源优化配置、流域防洪减灾、水生态系统保护等功能于一体的综合体系。深化水网工程前期论证，科学合理确定工程建设规模、布局和方案，力争实现水网综合效益最大化。

（二）工作原则——立足全局、保障民生。我国经济已转向高质量发展阶段，推动经济体系优化升级，构建新发展格局，迫切需要加快补齐基础设施等领域短板，实施国家水网重大工程，充分发挥超大规模水利工程体系的优势和综合效益，在更高水平上保障国家水安全，支撑全面建设社会主义现代化国家。水生态空间有效保护，水土流失有效治理，河湖生态水量有效保障，美丽健康水生态系统基本形成。提升水网调度管理智能化水平。加强水库群等水工程联合调度，发挥防洪工程体系整体优势，全面增强流域防洪安全保障能力

长期以来，一些地区经济社会用水超过水资源承载能力，导致水质污染、河道断流、湿地萎缩、地下水超采等生态问题。针对病险水库水闸、中小河流暴雨洪水、山洪灾害等突出风险点，及时有效消除风险隐患，提高应对洪涝灾害能力。本学期开学后，我们到不同中小学上了近20节心理健康课。

同时加强专岗专业心理健康教师配备，通过常态化培训提高专职心理教师专业素养。记者：王莹、郑天虹、郑明鸿参与采写：王郁源。广州市天河第一小学四年级的一节心理课，以游戏的方式让孩子感受自己的情绪。如青少年使用手机时间过长，甚至形成手机依赖等，会导致孩子们更不愿意开展面对面的线下社交。

新华社记者陈为 摄10余名学生围成圆圈，每人右手掌心握住一支直立在地上的塑料杆，口令响起，学生迅速移动步伐，去握相邻同伴的杆子，过程中要保持杆子不落地……走进大连市第十一中学体育馆，心理拓展课上一片欢声笑语。专家建议，可从日常生活习惯着手保障学生心理健康。

教育部等十七部门最近联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称行动计划），要求中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。多位受访心理教师表示，存在心理健康问题的学生有日益增多的趋势，并呈现出低龄化特点。广州市第二中学高一学生王栗霖说，学校的心理健康课程一周一节，是同学们喜爱的课程之一，有节课是大家用多种原材料自制服装走秀，既欢乐又减压。同时，与成人相比，青少年心理问题和抑郁倾向更难被识别和诊断。

心理教师肖冬梅介绍说，教师把一块布铺在地上，分成不同小组的学生们站在布上，要求在脚不离开布的情况下，把布翻面。或孩子不想听从家长对自己未来的安排，又不知道自己该怎么选择，因而感到焦虑，等等。记者从多地中小学了解到，结合不同年龄学生心理特点，内容丰富的心理健康课程正在校园内广泛开展。在完成这个任务的过程中，学生们激动、生气、委屈、喜悦……体会到各种情感。

图为广州市第二中学心理教师陈慧慧在给高一学生上《我的智能多彩光谱》生涯课。中国科学院心理研究所对全国超过3万名青少年进行调查，发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示：有14.8%的人存在不同程度抑郁风险。

心理教师张莹介绍说，学校除心理健康课程外，还为学生提供个体心理咨询、沙盘游戏、放松训练等，并定期举办心理文化节、心理讲座等活动。同时容易受网络不良价值观影响，一些不良信息会引导学生认可甚至模仿，对学生心理健康造成较大威胁。

贵州省黔西南州教育局副局长李天维说，2022年9月以来，该局对全州120多名专业心理教师进行系统培训后，在全州所有初级中学初一年级开设了心理健康课程。这堂课组织学生进行了‘击鼓颠球‘不倒森林等项目，学生通过小组合作完成任务并进行分享，这有利于学生处理好同学关系，调节情绪，发挥潜能。如进一步发挥体育活动调节情绪、疏解压力作用，开齐开足上好体育与健康课，落实户外运动一小时等要求，助力学生健康成长。游戏结束后，学生们在教师引导下，感悟团结合作、主动牺牲等精神。（杨海荣 摄）随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显。图为广州市天河第一小学心理教师肖冬梅在给学生上心理健康课。

家、校、社会协同 共筑心理健康防线相关专家建议，应尽快建立学校、家庭、社会和相关部门协同的青少年心理健康教育、问题识别、干预全链条机制，落实行动计划，推进心理健康课程建设，共筑学生心理健康防线。体验、分享、感悟带来心灵成长图为大连市第十一中学学生在体育馆上心理拓展课。

（李银晖 摄）大连教育学院心理研训中心主任李玉荣建议，心理健康教育课程化是现阶段促进学校心理健康教育落到实处，预防与解决学生心理问题的根本。建议将心理健康教育课纳入国家课程方案，保障心理健康教育课开齐开足

中央第十九指导组联系指导中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中央广播电视总台、国家文物局5家单位，以习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神为根本遵循，结合宣传思想工作特点，指导组督促各单位扎实做好调查研究，推动本部门本单位实现高质量发展。国家图书馆持续推进我为群众办实事实践活动，结合广大读者实际需求，近期对部分服务政策进行调整。

中央第十九指导组成员 朱炜：调查研究是此次主题教育的鲜明特色，在工作中，我们坚决贯彻中央的要求，注重全程跟进指导，边调研边完善方案、边改进工作，边调研边破解难题、边为民办实事，推动主题教育走深、走实、走心。一个多月来，指导组先后下沉调研14家部委直属单位，参加15次学习交流座谈会，指导各单位开展调查研究40多次，确保各单位查找问题精准细致、研究问题深入透彻、解决问题有力有效。主题教育开展以来，总台坚持扎扎实实读原著、学原文、悟原理，从习近平总书记思想中找思路、找启迪、找答案，做好各类新闻宣传工作，增强主流舆论吸引力、影响力。中央网信办充分发挥互联网在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习贯彻中的重要作用，统筹指导各级各类网站平台，全面深入做好网上宣传引导。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，中央第十九指导组按照中央主题教育领导小组部署要求，细化指导工作，推进主题教育取得实效。中央第十九指导组先后前往中央广播电视总台新闻中心、四川总站和学习强国学习平台等多家单位，深入一线考察调研。

中央第十九指导组副组长 张季：承担主题教育指导工作，是党中央交给我们的光荣任务，我们既是指导者，也是参与者，更是受教育者。宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大方针政策是宣传思想战线的重要任务。

中国文化遗产研究院引导广大青年干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力成为政治上坚定、业务上精湛的文物专业人才。围绕学思想、强党性、重实践、建新功总要求，中宣部出版局积极回应社会关切，组织开展青少年读物质量检查，严肃查处和通报不合格图书，努力为广大青少年提供健康向上的精品读物。

我们开展调研、检视、指导工作，与所指导单位一起研究问题、解决问题，努力推动各单位围绕中心工作实现高质量发展围绕学思想、强党性、重实践、建新功总要求，中宣部出版局积极回应社会关切，组织开展青少年读物质量检查，严肃查处和通报不合格图书，努力为广大青少年提供健康向上的精品读物。国家图书馆持续推进我为群众办实事实践活动，结合广大读者实际需求，近期对部分服务政策进行调整。中央网信办充分发挥互联网在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习贯彻中的重要作用，统筹指导各级各类网站平台，全面深入做好网上宣传引导。

宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大方针政策是宣传思想战线的重要任务。主题教育开展以来，总台坚持扎扎实实读原著、学原文、悟原理，从习近平总书记思想中找思路、找启迪、找答案，做好各类新闻宣传工作，增强主流舆论吸引力、影响力。

中央第十九指导组副组长 张季：承担主题教育指导工作，是党中央交给我们的光荣任务，我们既是指导者，也是参与者，更是受教育者。我们开展调研、检视、指导工作，与所指导单位一起研究问题、解决问题，努力推动各单位围绕中心工作实现高质量发展。

中央第十九指导组先后前往中央广播电视总台新闻中心、四川总站和学习强国学习平台等多家单位，深入一线考察调研。中央第十九指导组联系指导中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中央广播电视总台、国家文物局5家单位，以习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神为根本遵循，结合宣传思想工作特点，指导组督促各单位扎实做好调查研究，推动本部门本单位实现高质量发展。